{"id":22837,"date":"2010-01-02T16:38:30","date_gmt":"2010-01-02T15:38:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.outono.net\/elentir\/?p=22837"},"modified":"2012-07-15T06:04:56","modified_gmt":"2012-07-15T04:04:56","slug":"gloria-lago-promesas-rotas-galicia-bilingue-responde-a-nunez-feijoo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.outono.net\/elentir\/2010\/01\/02\/gloria-lago-promesas-rotas-galicia-bilingue-responde-a-nunez-feijoo\/","title":{"rendered":"Gloria Lago, \"Promesas rotas\". Galicia Biling\u00fce responde a Feij\u00f3o"},"content":{"rendered":"

Los diarios Faro de Vigo<\/a>, La Opini\u00f3n de Coru\u00f1a<\/a> y La Voz Libre<\/a> publican hoy un art\u00edculo de Gloria Lago titulado \"Promesas rotas\"<\/a>, en el que la presidenta de Galicia Biling\u00fce<\/a> critica la propuesta del decreto de la ense\u00f1anza presentado el 30 de diciembre por el presidente de la Xunta de Galicia, Alberto N\u00fa\u00f1ez Feij\u00f3o. Pod\u00e9is leer el art\u00edculo en la web de Galicia Biling\u00fce.<\/a> Por su inter\u00e9s lo copio \u00edntegro aqu\u00ed, con el ruego de que le deis m\u00e1xima difusi\u00f3n:
\n
\nPromesas rotas<\/strong><\/big>
\nGloria Lago, presidenta de Galicia Biling\u00fce<\/b><\/p>\n

No era una promesa cualquiera; no les hab\u00eda dicho que arreglar\u00eda la econom\u00eda o el problema de la vivienda. El candidato les ofreci\u00f3 una frase, dos, tres a lo sumo, pero en ellas estaba el inicio de la soluci\u00f3n. Las escucharon muchas veces en la radio, en las entrevistas y en las retransmisiones de los m\u00edtines, y las grabaron para recordarlas si pasaba de candidato a presidente, para convencerse de que eso ya no se lo quitar\u00eda nadie. Pod\u00eda haberlo dicho cualquier otro, pero lo dijo \u00e9l. Y comenz\u00f3 a gestarse una magia extra\u00f1a, ese duende que adorna a los pol\u00edticos torn\u00e1ndolos de simple candidato en l\u00edder. Porque hab\u00eda logrado generar ilusi\u00f3n. Esa palabra, ese significante con dos significados que tristemente ha acabado con uno solo, el del ilusionista que saca mariposas de papel de su chistera<\/p>\n

Mar\u00eda se implic\u00f3 m\u00e1s que otras. Estaba cansada de traducir apuntes, del diccionario, y de ver a su hijo de 4\u00ba de ESO leer un libro del instituto que no contaba aventuras, ni tampoco historias de amistad, sino que hablaba de una naci\u00f3n y de una joven que se hizo una foto para poder apreciar la diferencia al convertirse en \"neofalante\". S\u00f3lo la Religi\u00f3n y la M\u00fasica las estudia en su lengua. Por eso Mar\u00eda comenz\u00f3 a recoger firmas en la calle, para ganar un derecho, el derecho a elegir. Con ella Bego\u00f1a, cuyos hijos aprenden a leer en un idioma que no es el de sus primeras palabras. Jes\u00fas decidi\u00f3 implicarse m\u00e1s el d\u00eda que los normalizadores de su hijo lo llevaron a correr por las calles tras una pancarta que dec\u00eda que quer\u00eda crecer en un idioma que no era el suyo. El a\u00f1o que viene empezar\u00e1 bachillerato. Bea tiene una hija en 2\u00ba de primaria. Supo que hay una Ley que reconoce su derecho a recibir la primera ense\u00f1anza en lengua materna, pero eso no se respeta. Su marido nunca hab\u00eda votado las siglas del candidato, hasta que ella le dijo que, por una vez, las personas de la calle pod\u00edan cambiar algo. El hijo de Elena es el \u00fanico que lleva a clase el libro en su idioma y la profesora dice que es la oveja negra. Elena se alegr\u00f3 cuando oy\u00f3 al candidato prometer que eso cambiar\u00eda si confiaba en \u00e9l. <\/p>\n

Aprendieron que en otros pa\u00edses con varias lenguas se elige el idioma en la ense\u00f1anza, y que a nadie se acusa de odiar una lengua por preferir que sus hijos estudien en la otra, porque no las asocian a ideolog\u00eda y se intenta conservar las minoritarias sin imponerlas. El candidato no prometi\u00f3 eso, sino que elegir\u00edan la lengua de las troncales, las m\u00e1s dif\u00edciles, y pensaron que si pod\u00eda hacerse ya, les parec\u00eda bien. Mientras, el candidato las ve\u00eda alcanzar las 100.000 firmas y mostraba su comprensi\u00f3n al saber de los apuros que pasaban en las calles y de su miedo cuando llegaban los radicales a insultarlas, incluso se acerc\u00f3 a fotografiarse con ellas cuando lavaron en p\u00fablico un coche roto y pintado con unos colores que, al parecer, ellos odiaban. A la manifestaci\u00f3n que organizaron no pudo ir pues ten\u00eda que viajar m\u00e1s all\u00e1 del oc\u00e9ano, pero sus compa\u00f1eros s\u00ed estaban all\u00ed detr\u00e1s de la pancarta reclamando el derecho de los padres a elegir. No supieron de sus dificultades para organizar una movilizaci\u00f3n con medios caseros, ni de las cartas amenazantes de los d\u00edas previos, pero s\u00ed pudieron ver la cara m\u00e1s amarga del fanatismo en los rostros de quienes quieren m\u00e1s a una lengua que a las personas. <\/p>\n

El mi\u00e9rcoles pasado a las 21 horas conocieron el nuevo Decreto que el candidato, ahora presidente, hab\u00eda hecho por fin para todos. El peque\u00f1o de Bego\u00f1a tendr\u00e1 la clase en su idioma pero el de Marta, su vecina, no; s\u00f3lo son dos los ni\u00f1os gallego-hablantes, as\u00ed que no es la lengua predominante en el aula. Bea tendr\u00e1 que escoger: en su lengua, o Mates o Conocimiento. Igual que antes, la LNL no se respetar\u00e1. Mar\u00eda podr\u00e1 elegir las dos, pero el resto las repartir\u00e1 el centro entre los dos idiomas. Imagina que si antes hab\u00edan superado el 50% obligatorio, ahora la Biolog\u00eda y la F\u00edsica se las impondr\u00e1n en la otra lengua. El hijo de Jes\u00fas a\u00fan no sabe qu\u00e9 elegir\u00e1 el centro para \u00e9l en bachillerato, pero supone que para su lengua quedar\u00e1n las asignaturas menos dif\u00edciles. Es el \u00fanico que hab\u00eda empezado antes a desconfiar, porque ya gobernando el candidato, hab\u00edan vuelto a llevarlo a correr por las calles, esta vez con una camiseta que dec\u00eda \"eu nunca serei yo\". Elena se convertir\u00e1 en una \"outlaw\" si quiere que su hijo siga llevando todos los libros en su idioma; el art\u00edculo 8.1 es muy claro. Al menos antes en ese aspecto hab\u00eda ambig\u00fcedad. <\/p>\n

Escucharon de nuevo la grabaci\u00f3n de las promesas, la que les garantizaba la casilla para todos en el sobre de matr\u00edcula, la de los libros en su lengua, y la que aseguraba que se vaciar\u00edan los colegios de ideolog\u00eda para llenarlos de conocimiento. Ninguno de ellos sabe todav\u00eda que el decreto ser\u00e1 m\u00e1s dif\u00edcil de llevar a la pr\u00e1ctica que si se hubieran cumplido las promesas. Lo que s\u00ed saben es que se cierra la puerta a un derecho, a un principio que con futuros gobiernos ser\u00eda muy dif\u00edcil de retirar. <\/p>\n

Pero no deben sentirse utilizados; es f\u00e1cil enga\u00f1ar a quien no tiene nunca intenci\u00f3n de hacerlo. No deben desanimarse, sino volver a las calles a informar con la palabra, a trabajar para que el Decreto sea mejorado. Ya no tendr\u00e1n confianza en el candidato, hoy presidente; s\u00f3lo en s\u00ed mismos, pues lo avanzado, aunque lejos de lo prometido, es fruto de su esfuerzo. <\/p>\n

Art\u00edculo relacionado:<\/font><\/big><\/p>\n

- Feij\u00f3o ha mentido: libertad no significa que la Xunta imponga cuotas en tres idiomas<\/a>, por Elentir<\/p>\n

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(Foto: Gloria Lago. Por R. Grobas\/Faro de Vigo<\/a>)<\/small><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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