Hoy en d\u00eda, la palabra \"Apartheid\" (que significa \"separaci\u00f3n\", en afrik\u00e1ans) tiene unas nefastas connotaciones que implican discriminaci\u00f3n e intolerancia.<\/p>\n
Un gobierno que gan\u00f3 con menos votos porque val\u00edan m\u00e1s los del \u00e1mbito rural<\/big><\/p>\n El Apartheid fue un r\u00e9gimen de segregaci\u00f3n racial impuesto entre 1948 y 1991 por el gobierno de Sud\u00e1frica, que durante todo ese tiempo estuvo en manos de un solo partido:<\/strong> el Nasionale Party (Partido Nacional), una formaci\u00f3n nacionalista afrikaner (nombre que recibe la poblaci\u00f3n sudafricana de origen holand\u00e9s). Curiosamente, ese partido lleg\u00f3 al poder habiendo tenido muchos menos votos que su principal oponente<\/a>, el United Party (probrit\u00e1nico), gracias a un sistema electoral que asignaba m\u00e1s representaci\u00f3n a las zonas rurales que a las urbanas<\/strong> (lo que ocurre, por ejemplo, en Catalu\u00f1a, donde un voto vale m\u00e1s en L\u00e9rida y Gerona que en Barcelona y Tarragona).<\/p>\n El aislacionismo ling\u00fc\u00edstico promovido por el nacionalismo afrikaner<\/big><\/p>\n Fue as\u00ed como un partido nacionalista mayoritario en el rural se hizo con el poder en el pa\u00eds e impuso ese r\u00e9gimen de segregaci\u00f3n racial. Adem\u00e1s de las normas que discriminaban a la poblaci\u00f3n por su raza, el Nasionale Party apost\u00f3 por una l\u00ednea aislacionista en materia ling\u00fc\u00edstica.<\/strong> Para que nos hagamos una idea, el gobierno nacionalista sudafricano no permiti\u00f3 la introducci\u00f3n de la televisi\u00f3n en el pa\u00eds hasta 1976 porque la consideraba una amenaza para el afrik\u00e1ans<\/a>, la lengua derivada del neerland\u00e9s hablada por la poblaci\u00f3n blanca afrikaner.<\/p>\n Otro aspecto de la pol\u00edtica aislacionista del Nasionale Party fue el ling\u00fc\u00edstico. El ingl\u00e9s<\/strong> no s\u00f3lo era la lengua materna de la poblaci\u00f3n blanca de origen brit\u00e1nico, sino que tambi\u00e9n era la lengua m\u00e1s demandada en la ense\u00f1anza por la poblaci\u00f3n negra<\/strong>, que ten\u00eda nueve idiomas nativos distintos y que ve\u00eda en el ingl\u00e9s una forma de conseguir m\u00e1s oportunidades laborales, incluso en el extranjero.<\/strong> Adem\u00e1s, la poblaci\u00f3n negra asociaba el afrik\u00e1ans con el Apartheid, ya que era la lengua hablada por la poblaci\u00f3n blanca que hab\u00eda impuesto la segregaci\u00f3n.<\/p>\n La poblaci\u00f3n blanca afrikaner ten\u00eda al idioma afrik\u00e1ans como un s\u00edmbolo de su identidad nacional e incluso de conciencia de clase marginada<\/strong> (hasta mediados del siglo XX, los afrikaners, mayoritarios en el mundo rural, ten\u00edan unos ingresos medios inferiores a los sudafricanos blancos de origen brit\u00e1nico, mayoritarios en las ciudades). Desde su oficializaci\u00f3n y separaci\u00f3n del neerland\u00e9s en 1925, el afrik\u00e1ans se hab\u00eda convertido en una lengua singular y limitada a un solo pa\u00eds. Su posible desaparici\u00f3n se convirti\u00f3 en un acicate nacionalista para la minor\u00eda afrikaner.<\/strong> Es el mismo acicate que usa el nacionalismo en Catalu\u00f1a, recurriendo al pretexto de la posible desaparici\u00f3n de la lengua catalana como excusa para lesionar derechos individuales.<\/strong><\/p>\n Los afrikaners tambi\u00e9n marginaron a los blancos que hablaban en ingl\u00e9s<\/big><\/p>\n En \"Multilingualism, Afrikaans and normative political theory\" (2006)<\/em><\/a>, el profesor Pieter Duvenage, del Departamento de Filosof\u00eda de la Nelson Mandela Metropolitan University, explicaba: \"la \u00e9lite nacionalista afrikaner (movilizada por el Partido Nacional) se propuso construir sistem\u00e1ticamente un estado nacionalista separando a los afrikaners de los sudafricanos blancos de habla inglesa<\/strong>, los grupos \u00e9tnicos negros y los hablantes de afrik\u00e1ans de color\".<\/em> Es decir, que la lengua no s\u00f3lo se utiliz\u00f3 como un elemento para reforzar la segregaci\u00f3n racial, sino tambi\u00e9n para marginar a los blancos de lengua inglesa.<\/strong><\/p>\n La pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica del Nasionale Party incluy\u00f3 una fuerte promoci\u00f3n del afrik\u00e1ans en las instituciones p\u00fablicas, la industria editorial, la ense\u00f1anza<\/strong>, el \u00e1mbito cient\u00edfico y los medios de comunicaci\u00f3n. Al cabo de unas d\u00e9cadas, los afrikaners pasaron de ser \"pobres blancos\" -como se ve\u00edan a s\u00ed mismos- a ser la \u00e9lite pol\u00edtica, econ\u00f3mica y cultural del pa\u00eds.<\/strong><\/p>\n Una minor\u00eda empe\u00f1ada en imponer su lengua a la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n<\/big><\/p>\n En 1974, el gobierno nacionalista sudafricano dio un paso m\u00e1s en esa pol\u00edtica de aislacionismo ling\u00fc\u00edstico: el Afrikaans Medium Decree<\/em> (Decreto Medio de Afrik\u00e1ans).<\/strong> El objetivo no declarado pero m\u00e1s que evidente de este decreto era desplazar al ingl\u00e9s como lengua mayoritaria de Sud\u00e1frica en favor del afrik\u00e1ans. En resumidas cuentas: un proyecto de ingenier\u00eda social para sustituir a una lengua por otra contra la voluntad de la poblaci\u00f3n.<\/strong> En \"The Afrikaans Medium Decree\"<\/em> (2019)<\/a>, el historiador brit\u00e1nico Alistair Boddy-Evans, experto en historia africana, recordaba cu\u00e1l fue el r\u00e9gimen ling\u00fc\u00edstico de ese decreto: \"el ingl\u00e9s y el afrik\u00e1ans se utilizar\u00e1n como medios de instrucci\u00f3n en nuestras escuelas en un 50-50<\/strong>\".<\/em><\/p>\n Algunos pensar\u00e1n que era una decisi\u00f3n salom\u00f3nica y justa. Nada m\u00e1s lejos. El decreto ten\u00eda un truco para privilegiar el afrik\u00e1ans:<\/strong> se har\u00edan en ingl\u00e9s las clases de ciencias y las asignaturas m\u00e1s pr\u00e1cticas (las que tienen menos texto y dan menos opciones de adquirir un vocabulario amplio), y se reservaban para el afrik\u00e1ans las matem\u00e1ticas, aritm\u00e9tica y ciencias sociales<\/strong>. As\u00ed mismo, la religi\u00f3n, m\u00fasica y educaci\u00f3n f\u00edsica se impartir\u00edan en la lengua materna del alumno, algo que en la pr\u00e1ctica s\u00f3lo se aplicaba a los blancos. Se trata de un modelo parecido al \"triling\u00fcismo\" que aplica el PP en Galicia<\/strong>, que reserva para la lengua gallega las asignaturas con m\u00e1s texto.<\/p>\n La inmersi\u00f3n obligatoria en Catalu\u00f1a es un modelo a\u00fan m\u00e1s excluyente<\/big><\/p>\n Como podemos ver, el modelo de inmersi\u00f3n obligatoria en Catalu\u00f1a es a\u00fan m\u00e1s intolerante y excluyente que el del Apartheid<\/strong>, ya que el gobierno catal\u00e1n no admite siquiera un 25% de horas lectivas en espa\u00f1ol: quiere una ense\u00f1anza monoling\u00fce en catal\u00e1n, a pesar de que en Catalu\u00f1a la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n es hispanohablante<\/a>. En Sud\u00e1frica el afrik\u00e1ans tambi\u00e9n era la lengua de una minor\u00eda, y su imposici\u00f3n en las escuelas, aunque fuese al 50%, provoc\u00f3 un estallido social.<\/p>\n La violenta respuesta afrikaner a las protestas contra el decreto del afrik\u00e1ans<\/big><\/p>\n El 16 de junio de 1976, en Soweto, una zona residencial negra al suroeste de Johannesburgo, cientos de ni\u00f1os y adolescentes negros se manifestaron contra la imposici\u00f3n del afrik\u00e1ns en las escuelas y fueron tiroteados por la polic\u00eda sudafricana<\/strong>, una masacre que dej\u00f3 58 muertos y 788 heridos<\/a> y que provoc\u00f3 un esc\u00e1ndalo internacional. Igual que est\u00e1 ocurriendo ahora en Catalu\u00f1a, la fan\u00e1tica \u00e9lite nacionalista no tuvo reparos en utilizar la violencia contra ni\u00f1os para impedir que se discrepase de una intolerable imposici\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/strong><\/p>\n Mandela promovi\u00f3 una nueva Constituci\u00f3n que estableci\u00f3 la libertad ling\u00fc\u00edstica<\/big><\/p>\n En abril de 1994 se convocaron en Sud\u00e1frica las primeras elecciones en las que la poblaci\u00f3n negra tuvo derecho de voto.<\/strong> Fue el final de 46 a\u00f1os de gobierno del Nasionale Party y la ca\u00edda definitiva del r\u00e9gimen del Apartheid (la segregaci\u00f3n racial hab\u00eda sido derogada tres a\u00f1os antes). Gan\u00f3 por mayor\u00eda absoluta el Congreso Nacional Africano. El nuevo presidente, Nelson Mandela, inici\u00f3 la redacci\u00f3n de<\/strong> una nueva Constituci\u00f3n que fue aprobada en diciembre de 1996<\/a>, cuyo art\u00edculo 9 estableci\u00f3 la igualdad para todas las razas.<\/p>\n Adem\u00e1s, la nueva Constituci\u00f3n sudafricana, todav\u00eda vigente, introdujo en su Art\u00edculo 6 nada menos que 11 idiomas oficiales:<\/strong> Sepedi, Sesotho, Setswana, siSwati, Tshivenda, Xitsonga, Afrik\u00e1ans, Ingl\u00e9s, isiNdebele, isiXhosa e isiZulu. Adem\u00e1s, su Art\u00edculo 29 afirma: \"Cada uno tiene el derecho de recibir la educaci\u00f3n en la lengua oficial o las lenguas de su elecci\u00f3n\".<\/em><\/strong> Por si alguien desconoce este dato, es el mismo derecho a la libre elecci\u00f3n de lengua que reclama Hablamos Espa\u00f1ol<\/a> y que Vox propone en el punto 62 de su programa<\/a>: \"Los padres deben tener derecho a elegir la lengua de escolarizaci\u00f3n de sus hijos\"<\/em>.<\/p>\n El separatismo catal\u00e1n rechaza esa libertad y apoya la imposici\u00f3n<\/big><\/p>\n Parad\u00f3jicamente, partidos, sindicatos y medios separatistas y de izquierdas llaman \"ultraderechistas\" a los que defienden en Espa\u00f1a esa misma libertad ling\u00fc\u00edstica<\/strong> (recordemos que Mandela era comunista, pero eso no le impidi\u00f3 establecer ese derecho homologable con el de otros pa\u00edses democr\u00e1ticos). Se trata, adem\u00e1s, de los mismos partidos, sindicatos y medios separatistas y de izquierdas que apoyan en Catalu\u00f1a un r\u00e9gimen ling\u00fc\u00edstico a\u00fan m\u00e1s intolerante y antidemocr\u00e1tico que el del Apartheid.<\/strong> Los mismos, tambi\u00e9n, que callan ante el acoso a un ni\u00f1o de 5 a\u00f1os<\/a> por reclamar ya no un 50%, sino un penoso 25% de horas lectivas en espa\u00f1ol, el idioma mayoritario de los catalanes. <\/p>\n En t\u00e9rminos democr\u00e1ticos, lo que pasa en Catalu\u00f1a es tan anormal como lo era la Sud\u00e1frica del Apartheid.<\/strong> Ya va siendo hora de derribar esa anormalidad democr\u00e1tica. Si a los fan\u00e1ticos nacionalistas les parece muy bien la ense\u00f1anza monoling\u00fce en catal\u00e1n, que la elijan para sus hijos y que dejen a los dem\u00e1s decidir en qu\u00e9 idioma quieren escolarizar a sus ni\u00f1os.<\/strong> Esto ser\u00eda lo propio de una democracia y de una sociedad libre, y no la dictadura ling\u00fc\u00edstica que han impuesto el separatismo y la izquierda en Catalu\u00f1a.<\/p>\n ---<\/p>\n
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