La marginaci\u00f3n y exclusi\u00f3n del espa\u00f1ol en varias regiones de Espa\u00f1a es un problema que Hablamos Espa\u00f1ol viene denunciando desde hace a\u00f1os.<\/p>\n
Un informe que Hablamos Espa\u00f1ola valora positivamente<\/big><\/p>\n La asociaci\u00f3n en defensa de la libertad de lengua, sucesora de Galicia Biling\u00fce, ha se\u00f1alado repetidas veces los abusos que se producen en comunidades aut\u00f3nomas con dos lenguas oficiales, a menudo apelando a la consideraci\u00f3n de \"lengua propia\" que ciertos estatutos dan a las lenguas regionales<\/strong>, una expresi\u00f3n confusa que se utiliza a menudo para marginar el espa\u00f1ol y presentarlo como una lengua impuesta. Hablamos Espa\u00f1ol tambi\u00e9n viene denunciando la falta de respeto a los derechos ling\u00fc\u00edsticos de los hispanohablantes<\/strong>, un problema especialmente serio cuando lo sufren los ni\u00f1os en los colegios.<\/p>\n En relaci\u00f3n con estas y otras cuestiones, ayer la Real Academia Espa\u00f1ola (RAE) public\u00f3 un estudio<\/a> titulado \"La ense\u00f1anza de la lengua y la literatura en Espa\u00f1a, con especial atenci\u00f3n al uso, el conocimiento y el aprendizaje del espa\u00f1ol\"<\/em>. El estudio se puede leer aqu\u00ed (PDF).<\/a><\/p>\n Este viernes, Hablamos Espa\u00f1ol ha valorado positivamente ese informe<\/a>: \"Llev\u00e1bamos mucho tiempo pidiendo que se pronunciar\u00e1n sobre este problema. Vemos argumentos similares a los de Hablamos Espa\u00f1ol en algunos pasajes.<\/strong> Lo analizaremos con detenimiento\".<\/em><\/p>\n La RAE se\u00f1ala las confusiones en torno al concepto 'lengua vehicular'<\/big><\/p>\n El estudio se\u00f1ala algunas expresiones confusas que viene usando nuestra clase pol\u00edtica desde hace a\u00f1os. Una de ellas es la llamada \"lengua vehicular\"<\/strong>, sobre la que la RAE advierte lo siguiente:<\/p>\n \"La lengua vehicular, t\u00e9rmino usado en la LOCE y desaparecido de la LOMLOE, constituye, en realidad, una denominaci\u00f3n equ\u00edvoca.<\/strong> En principio, el t\u00e9rmino se refiere a la lengua utilizada en las clases por profesores y alumnos. Sin embargo, unas veces designa la lengua que se ense\u00f1a y otras, la lengua en la que se ense\u00f1a<\/strong>. Las pol\u00e9micas de estos \u00faltimos a\u00f1os se refieren a la cuesti\u00f3n de en qu\u00e9 lengua se deber\u00edan impartir las asignaturas que no versan sobre la ense\u00f1anza de una lengua determinada<\/strong> (espa\u00f1ol, catal\u00e1n, ingl\u00e9s, etc.), tales como Matem\u00e1ticas, Biolog\u00eda o Historia\".<\/em><\/p><\/blockquote>\n El uso del concepto 'lengua propia' para marginar al espa\u00f1ol<\/big><\/p>\n As\u00ed mismo, la RAE tambi\u00e9n aborda las confusiones que se dan sobre la \"lengua propia\"<\/strong>, expresi\u00f3n usada a menudo para marginar al espa\u00f1ol en comunidades como Galicia o Catalu\u00f1a:<\/p>\n \"El concepto de lengua propia<\/strong>, utilizado en los estatutos de autonom\u00eda para hacer referencia a la lengua cooficial distinta del castellano, deber\u00eda ser transparente, pero no siempre es as\u00ed. De hecho, el concepto no puede ser transferido directamente a los ciudadanos que habitan cada comunidad<\/strong>. El hacerlo da lugar a malentendidos, ya que supone indebidamente que la otra lengua cooficial, el espa\u00f1ol, no es lengua propia de una parte importante de la poblaci\u00f3n. Aplicando ese criterio, el castellano ser\u00eda la lengua materna de esos ciudadanos<\/strong> (gallegos, catalanes, navarros, vascos, valencianos, baleares, etc.), pero no ser\u00eda su lengua propia.<\/strong> La confusi\u00f3n se suscita, en gran medida, como consecuencia natural de extender \u2014de manera inadvertida, adem\u00e1s de inadecuada\u2014 la figura ret\u00f3rica a la que se aludi\u00f3 anteriormente, que lleva a considerar que las lenguas son propiedades de los territorios en lugar de atributos de los hablantes<\/strong>\".<\/em><\/p><\/blockquote>\n Un abuso que ya denunciaron Galicia Biling\u00fce y Hablamos Espa\u00f1ol<\/big><\/p>\n \u00c9sta \u00faltima es una de las m\u00e1s claras coincidencias entre el informe de la RAE y lo que viene denunciando la asociaci\u00f3n Hablamos Espa\u00f1ol<\/strong>, y antes de ella Galicia Biling\u00fce. En 2019, Hablamos Espa\u00f1ol denunci\u00f3<\/a>:<\/p>\n \"El sistema educativo espa\u00f1ol est\u00e1 en peligro de convertirse en un autentico Babel. Catalu\u00f1a, Valencia, Baleares, Pa\u00eds Vasco y Galicia ya no consideran normal tener el espa\u00f1ol como lengua propia.<\/strong> En dos generaciones m\u00e1s perderemos nuestra lengua com\u00fan\".<\/em><\/p><\/blockquote>\n En marzo de 2018, Galicia Biling\u00fce se\u00f1al\u00f3<\/a>:<\/p>\n
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