{"id":5798,"date":"2009-04-19T17:04:44","date_gmt":"2009-04-19T15:04:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.outono.net\/elentir\/?p=5798"},"modified":"2011-01-16T17:40:44","modified_gmt":"2011-01-16T16:40:44","slug":"el-psoe-pide-a-aguirre-que-viole-un-tratado-de-la-unesco-sobre-discriminacion-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.outono.net\/elentir\/2009\/04\/19\/el-psoe-pide-a-aguirre-que-viole-un-tratado-de-la-unesco-sobre-discriminacion-escolar\/","title":{"rendered":"El PSOE pide a Aguirre que viole un tratado de la UNESCO sobre discriminaci\u00f3n escolar"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.elentir.info\/imaxes08\/ensenanzadiferenciada.jpg\"><\/p>\n<p>Nueva vuelta de tuerca del PSOE en sus ataques a la libertad de ense\u00f1anza: <a href=\"http:\/\/www.analisisdigital.com\/Noticias\/Noticia.asp?IDNodo=-3&Id=38985\">los socialistas han reclamado a Esperanza Aguirre que discrimine a los centros de educaci\u00f3n diferenciada<\/a> en la adjudicaci\u00f3n de conciertos en la Comunidad de Madrid, pues dice que esos colegios \"segregan\" a ni\u00f1os y ni\u00f1as. Con ello, el PSOE reclama la violaci\u00f3n de la <a href=\"http:\/\/portal.unesco.org\/es\/ev.php-URL_ID=12949&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html\">Convenci\u00f3n de la UNESCO relativa a la lucha contra las discriminaciones en materia de ense\u00f1anza<\/a>, que indica con claridad que \u201cno ser\u00e1n consideradas como constitutivas de discriminaci\u00f3n\u201d, entre otras, \u201cla creaci\u00f3n o el mantenimiento de sistemas o establecimientos de ense\u00f1anza separados para los alumnos de sexo masculino y para los de sexo femenino\u201d.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>En su <a href=\"http:\/\/www.gabjur.org\/documentos\/062008\/20060626_TS_S_Conciertos_opus_segreg.pdf\">Sentencia de 26 de junio de 2006<\/a>, el Tribunal Supremo ya advirti\u00f3 que <strong>\u201cno se puede asociar la ense\u00f1anza separada con la discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de sexo\u201d<\/strong>. Y a\u00f1ad\u00eda:<\/p>\n<blockquote><p>\u201cQue la ense\u00f1anza obligatoria que se imparte en los centros p\u00fablicos sea mixta no significa que deba serlo tambi\u00e9n en todos los centros educativos. <strong>Se trata de una opci\u00f3n que no puede ser impuesta.<\/strong>\u201c<\/p><\/blockquote>\n<p>Sin embargo, igual que ocurre con la cuesti\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, el PSOE ha hecho bandera de la imposici\u00f3n de sus tesis educativas, violando el derecho de las familias a elegir libremente el modelo docente que desean para sus hijos. En su empe\u00f1o por criminalizar esa libre elecci\u00f3n, <strong>el PSOE ha llegado a vincular la educaci\u00f3n diferenciada a la \"violencia de g\u00e9nero\", eso s\u00ed, sin aportar nunca ni un solo dato que respalde tal burrada<\/strong>.<\/p>\n<p>Para colmo, el PSOE mantiene una actitud hip\u00f3crita ante este modelo pedag\u00f3gico, <a href=\"http:\/\/es.noticias.yahoo.com\/9\/20090415\/tso-el-psoe-anima-a-las-ccaa-a-imitar-a-5bc9ac5.html\">rechaz\u00e1ndolo en Cantabria<\/a> y <a href=\"http:\/\/www.lavozdegalicia.es\/galicia\/2009\/01\/22\/0003_7477526.htm\">Galicia<\/a> pero <a href=\"http:\/\/blogs.hazteoir.org\/navarra\/2009\/01\/23\/los-padres-de-la-educacion-diferenciada-ganan-la-batalla\/\">apoy\u00e1ndolo en Navarra<\/a>. \u00bfSer\u00e1 que los ni\u00f1os navarros son tan distintos de los gallegos y c\u00e1ntabros?<\/p>\n<p>En fin, este <strong>empe\u00f1o del PSOE por usurparles sus derechos a padres y madres<\/strong> se acabar\u00e1 el d\u00eda que el Estado d\u00e9 plena libertad a las familias para decidir sin coacciones ni presiones qu\u00e9 modelo educativo prefieren para sus hijos. La soluci\u00f3n m\u00e1s adecuada para conseguir ese fin se llama <a href=\"http:\/\/www.chequeescolar.org\/\">cheque escolar<\/a>. Si nuestros pol\u00edticos no lo ponen en marcha es, simplemente, porque <strong>prefieren seguir invadiendo nuestras vidas y tomando decisiones que s\u00f3lo nos corresponden a nosotros por derecho<\/strong>.<\/p>\n<p><big><font color=\"#7CC32A\">Enlaces recomendados:<\/font><\/big><\/p>\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.chequeescolar.org\">ChequeEscolar.org<\/a><br \/>\n- <a href=\"http:\/\/www.diferenciada.org\/\">Diferenciada.org<\/a>. Foro de educaci\u00f3n diferenciada.<br \/>\n- <a href=\"http:\/\/www.porunconciertojusto.blogspot.com\/\">\u00a1Por un concierto justo!<\/a> Blog de los padres afectados por las agresiones del Gobierno c\u00e1ntabro a la educaci\u00f3n diferenciada.<\/p>\n<p><big><font color=\"#7CC32A\">Art\u00edculos relacionados:<\/font><\/big><\/p>\n<p>- <a href=\"http:\/\/blogs.hazteoir.org\/minaya\/2009\/04\/16\/\u00bfdeberia-el-gobierno-prohibir-la-coeducacion-en-los-colegios-publicos-y-concertados\/\">\u00bfDeber\u00eda el gobierno prohibir la coeducaci\u00f3n en los colegios p\u00fablicos y concertados?<\/a>, por Minaya<br \/>\n- <a href=\"http:\/\/anibalcuevas.blogs.com\/ser_audaces\/2009\/04\/no-entienden-de-libertad.html\">No entienden de libertad<\/a>, por An\u00edbal Cuevas<br \/>\n- <a href=\"http:\/\/www.diferenciada.org\/section.php?id=49&id_element=559\">El fracaso escolar, \u00bfcuesti\u00f3n de sexo?<\/a>, por Jos\u00e9 Luis Barber\u00eda<br \/>\n- <a href=\"http:\/\/www.analisisdigital.com\/Noticias\/Noticia.asp?IDNodo=-3&Id=38291\">Escuelas de Nueva York muestran los beneficios de la educaci\u00f3n diferenciada<\/a>, por An\u00e1lisis Digital<br \/>\n- <a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/elmundo\/2009\/03\/18\/internacional\/1237366468.html\">Las chicas que estudian en aulas sin chicos sacan mejores notas<\/a>, por Elmundo.es<\/p>\n<p>---<\/p>\n<p><small>(Imagen: <a href=\"http:\/\/www.elobservatodo.cl\/\" target=\"_blank\">El Observatodo<\/a>)<\/small><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nueva vuelta de tuerca del PSOE en sus ataques a la libertad de ense\u00f1anza: los socialistas han reclamado a Esperanza Aguirre que discrimine a los centros de educaci\u00f3n diferenciada en la adjudicaci\u00f3n de conciertos en la Comunidad de Madrid, pues dice que esos colegios \u00absegregan\u00bb a ni\u00f1os y ni\u00f1as. 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